評論員 牛可心

近年來，一些打著“國學”旗號的網絡直播正在悄然興起。這些直播間往往以傳統文化為包裝，主播們身著古裝，自稱“國學大師”或“命理專家”。他們打著“傳承國學”“改運”“消災”的幌子，通過話術操控、心理恐嚇等手段斂財，甚至形成了“引流——洗腦——賣課”的灰色產業鏈。

直播間里，“國學大師”侃侃而談，聲稱學習易經八卦能改運聚財；連線“學員”現身說法，吹噓課程如何靈驗；評論區一片叫好，營造出萬人追捧的假象。然而，這場精心設計的“玄學劇場”里，大師是演員，學員是托兒，觀眾是獵物，唯一真實的，是被忽悠的受害者掏出來的真金白銀。

這些“大師”的套路高度雷同：先以免費課程吸引受眾，再通過“命盤分析”“災禍預言”制造焦慮，最終誘導付費。從上千元的“進階課”到上萬元的“化解費”，再到各式各樣的昂貴“法器”，受害者往往在恐懼與迷信中掏空錢包。更荒誕的是，所謂“大師”，多是流水線包裝的產物，兩個月速成，200元買證，臺詞腳本統一設計，甚至連“精準算命”的話術都是提前寫好的劇本。所謂的“易經尋人”“風水治病”更是無稽之談。這種將國學玄學化、功利化的行為，本質是借傳統文化之名行詐騙之實。

值得注意的是，很多“偽國學”直播將目標瞄準中老年人、患病人群等弱勢群體。一方面，他們有對財富、健康、情感等方面的憂慮，使他們更容易被“改運”“消災”的話術擊中；另一方面，數字鴻溝讓許多受害者難以識破直播間的數據造假和話術陷阱。此外，平臺算法持續推送同類內容，進一步固化了他們的認知偏差，形成信息繭房，讓騙局更難被揭穿。

國學本是中華文化的瑰寶，豈容騙子拿來“割韭菜”。傳統文化發展離不開互聯網的快車，因此也必須治治形形色色的偽國學。既要有針對性地打擊，也要加強日常監管，對偽國學必須露頭就打。首先，壓實平臺主體責任，通過關鍵詞過濾、資金異動監測等技術手段攔截詐騙行為，對屢次違規賬號實施“連坐封禁”；其次， 監管部門更要重拳打擊，對以“國學”為名的斂財騙局保持高壓態勢，發現一批，揪出一批，通報一批，避免傳統文化被污名化。

誠然，“偽國學”能大行其道，說明社會對正規國學教育的渴求，更表明正規的國學教育還有很多工作要做。這就要求相關部門應以更加開放包容的態度，在尊重傳統的基礎上推動國學教育的創新發展。制定科學適度的傳播標準，既保持文化精髓，又適應時代需求。讓國學以更接地氣、更有溫度的方式走進大眾生活，真正實現以文化人、以德潤心的社會價值。